為適應(yīng)新形勢下高等繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，營造“三全育人”的校園文化氛圍和工作機(jī)制，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展，不斷提升學(xué)生管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦全國高校輔導(dǎo)員提升政治能力培訓(xùn)班的通知》（教思政廳函〔2023〕9號）和江蘇科技大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等文件精神，結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，院學(xué)工辦于8月28日—8月30日組織全體輔導(dǎo)員及部分教務(wù)管理人員開展“三全育人”輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育思想大討論。繼續(xù)教育學(xué)院院長仲崇光、副院長季風(fēng)、學(xué)工辦主任蔣春雷、教務(wù)辦主任周園、全體輔導(dǎo)員以及市公安局內(nèi)保支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、高校投資集團(tuán)后勤保障負(fù)責(zé)人、學(xué)院校友代表、家長代表、參加研討，活動由蔣春雷主持。

三天時間的培訓(xùn)主要圍繞全員、全程、全方位育人，研討校園文化與服務(wù)育人、教學(xué)管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全防范與警示教育、學(xué)生培養(yǎng)與因材施教、隊(duì)伍建設(shè)與活動創(chuàng)新、心理健康與全面成長等方面存在的問題與對策。

仲崇光院長以《如何做好輔導(dǎo)員工作》為題，就新形勢下怎樣做好學(xué)生思政教育和日常管理工作，提出七點(diǎn)指導(dǎo)意見。一是明確角色定位；二是提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)；三是提高管理水平；四是關(guān)注心理健康；五是加強(qiáng)道德修養(yǎng)；六是掌握規(guī)章制度；七是堅(jiān)持與時俱進(jìn)。最后，仲崇光院長還分析了繼續(xù)教育學(xué)院南校區(qū)辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，希望輔導(dǎo)員練就逢山開路、遇水架橋的過硬本領(lǐng)，正視新校區(qū)辦學(xué)過程中遇到的多種困難，在“三全育人”道路上不斷做出新成績。

季風(fēng)副院長以《學(xué)風(fēng)建設(shè)與“三全”育人》為題，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)歷教育的根和魂，是立院之本。他闡述了學(xué)院學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想和總體思路，分析了學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題和原因所在，指出要根據(jù)“三全”育人理念，守正創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)三級責(zé)任制，整合各方教育資源，重視感恩教育、誠信教育和同伴教育，促進(jìn)學(xué)生全面成長。全體管理服務(wù)人員要做政策上的明白人和學(xué)習(xí)上的引路人，多和學(xué)生談心、交心，用真心換真情、實(shí)干換信任，為構(gòu)建我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校高等學(xué)歷教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而踔厲奮發(fā)、篤行不怠。

蔣春雷主任以《體驗(yàn)式歷奇教育的基本理念與實(shí)操訓(xùn)練》為主題，通過角色扮演、情境模擬、分組比賽、小組討論、互動分享等多種培訓(xùn)形式指導(dǎo)輔導(dǎo)員如何在班集體建設(shè)過程中激發(fā)個人潛能、打造高效團(tuán)隊(duì)，積極慎重探索挫折教育和生死教育，增強(qiáng)安全防范意識，提升處理復(fù)雜問題和突發(fā)事件的能力。他要求輔導(dǎo)員自加壓力、苦練內(nèi)功，認(rèn)真扮演好五個工作角色，做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、學(xué)業(yè)的指導(dǎo)者、生活的幫助者、心靈的傾聽者和未來的規(guī)劃者，努力做到為學(xué)生服務(wù)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、使同行認(rèn)可、讓家長放心。

周園主任以《教學(xué)管理規(guī)章制度》為主題，對教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行解讀，她強(qiáng)調(diào)要貫徹以學(xué)生為中心的教育理念，處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自我教育和自我管理，使學(xué)生教育管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化和人性化。

校友戴嘉焱感謝母校的培養(yǎng)，并結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和典型事例對學(xué)院教育教學(xué)工作提出建議，他認(rèn)為高校輔導(dǎo)員既是學(xué)生班級管理的指揮官和戰(zhàn)斗員，又是學(xué)生的知心朋友和良師益友，要真誠傾聽學(xué)生呼聲，真情關(guān)注學(xué)生訴求，為學(xué)生成長成才成功保駕護(hù)航，切實(shí)做好學(xué)生的人生導(dǎo)師。

家長代表貢立平首先感謝學(xué)院為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境，希望學(xué)校能充分發(fā)揮校、家、生三方聯(lián)動效應(yīng)，針對繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教、從嚴(yán)要求，作為家長將積極配合學(xué)校，共同把孩子培養(yǎng)成才。

鎮(zhèn)江市公安局內(nèi)保支隊(duì)副支隊(duì)長印泉以《高校突發(fā)事件的預(yù)防與處置》為題，從兄弟高校近期發(fā)生的真實(shí)案例引入，介紹校園詐騙和突發(fā)事件的預(yù)防處置經(jīng)驗(yàn)。他指出必須以高度的責(zé)任心夯實(shí)基礎(chǔ)工作，多措并舉使安全教育真正入耳入腦入心，以實(shí)際行動切實(shí)筑牢校園安全底線。

高校投資集團(tuán)學(xué)生公寓管理人員與輔導(dǎo)員共同針對南校區(qū)學(xué)生公寓管理可能會遇到的問題和困難進(jìn)行了預(yù)判和研討，并在建立管理育人和服務(wù)育人協(xié)同機(jī)制等方面形成了共識。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)只是繼續(xù)教育學(xué)院“三全育人”業(yè)務(wù)培訓(xùn)的開始，搬遷南校區(qū)辦學(xué)后，將與鎮(zhèn)江市高校投資集團(tuán)協(xié)作配合，繼續(xù)組織南校區(qū)輔導(dǎo)員和其他管理人員進(jìn)行職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心靈成長與潛能激發(fā)、安全文化與突發(fā)事件、公關(guān)禮儀與情緒管理、信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)思政、生涯規(guī)劃與幸福家庭等方面的體驗(yàn)式賦能培訓(xùn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和成果導(dǎo)向，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高效能管理隊(duì)伍，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展凝聚力量。