總是有父母來咨詢，“什么階段上國際學(xué)校好?”“初中有有必要上國際學(xué)校嗎?”針對類似這樣的情況主要取決于家庭的教育理念和為小孩制訂的升學(xué)規(guī)劃以及家庭經(jīng)濟等因素來確定，國際初中給孩子提供國際化的教育感受，更早擁有國際視野與資源，可是成本較高。

一、初中上國際學(xué)校的因素

1.教學(xué)理念：國際學(xué)校的教育理念重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和國際化發(fā)展。如果家長希望孩子較早接受這樣的教育，那么讓孩子上國際初中是合適的。

2.小孩的自身情況：孩子對國際學(xué)校的教育理念和課程感興趣，而且具備較好的英語水平和適應(yīng)力，那么上國際初中也是合適的。同時，他們能更系統(tǒng)化接納國際課程，未來學(xué)習(xí)國際高中的課程適應(yīng)更快，對于升學(xué)協(xié)助更大。

3.學(xué)費和時間成本：國際初中的學(xué)費一般較高，除了課程體系不同外，教學(xué)環(huán)境及設(shè)施也不同于普通學(xué)校，相對更高端先進，所以需要家庭有一定的經(jīng)濟能力和時間成本來支撐孩子上國際初中。

以上幾個重點因素決定了許多家庭是否選擇國際初中，入讀國際初中的優(yōu)勢還是非常多的。

二、上國際初中的優(yōu)勢

1.感受國際化的教學(xué)課程：通過先進高檔的教學(xué)設(shè)備，感受國際化的教學(xué)課程，如ib課程、英國劍橋課程、雙語融合課程等，英語的綜合應(yīng)用能力也會提升。

2.培養(yǎng)獨立能力：國際初中的住宿環(huán)境一般比普通中學(xué)要好，有利于塑造學(xué)生的獨立能力，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

3.適應(yīng)不同環(huán)境：國際初中的教學(xué)模式與中式“灌輸式”教學(xué)有著很大的差別，它重視對學(xué)生思考能力與實踐能力的培養(yǎng)，因此國際初中的學(xué)生更容易適應(yīng)不同的環(huán)境，從而更好的發(fā)揮自己的能力。

4.開闊視野：國際初中班級中都是來自全國各地和許多其它國家學(xué)生，社交環(huán)境國際化，有利于開拓孩子的視野，增強他們對外國文化的了解，激發(fā)他們進一步探索國外文化的熱情。

5.提前學(xué)習(xí)國外教材以及課程體系：為高中畢業(yè)后考取國外大學(xué)奠定基礎(chǔ)。

6.不影響轉(zhuǎn)校升學(xué)：初中入讀國際學(xué)校，只要滿足政策要求，同樣可以獲得正規(guī)的初中學(xué)籍，轉(zhuǎn)校升學(xué)都沒有影響。

7.國際化視野：國際初中會不定期組織學(xué)生參加國際上的交流以及活動，能夠最大化的豐富學(xué)生國際化視野，增強他們對外國文化的了解，激發(fā)他們進一步探索國外文化的熱情。

需要注意的是，國際學(xué)校的教育模式和管理方式可能和普通學(xué)校有所不同，有的學(xué)生可能難以適應(yīng)這種教學(xué)環(huán)境造成成績下降。此外，國際學(xué)校對學(xué)生的英文水準(zhǔn)要求比較高，要求學(xué)生具備一定的英文基礎(chǔ)。

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