擁有悠久歷史的澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽（Australian Mathematics Competition簡(jiǎn)稱AMC）是全球最大的校際數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)活動(dòng)之一，共計(jì)有32個(gè)國(guó)家的1600萬(wàn)名學(xué)生參與其中，AMC旨在通過(guò)新穎的題型和多語(yǔ)言試題讓全球的數(shù)學(xué)愛(ài)好者們得以在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深刻切磋，共同學(xué)習(xí)并深刻認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)在生活中的重要性。北外ICC學(xué)子在2021澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，1名同學(xué)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、4名同學(xué)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、14名同學(xué)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)、18名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)技能獎(jiǎng)，各類獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)37枚。恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)，也祝愿所有參賽同學(xué)都能在感受數(shù)學(xué)魅力的同時(shí)不斷挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！

教師寄語(yǔ)：

北外ICC一直以“成就孩子，超越自己”為使命，培養(yǎng)有故事的學(xué)生。北外ICC數(shù)學(xué)學(xué)科組的老師們不僅深耕IGCSE和A Level課程教學(xué)，還積極組織各類學(xué)科活動(dòng)，寓教于樂(lè)，在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心能力的基礎(chǔ)上，提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、自我展示能力與發(fā)散性思維。此外，也積極帶領(lǐng)大家參與到澳大利亞、美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó)的高階思維培養(yǎng)活動(dòng)，讓同學(xué)們開(kāi)拓視野、擴(kuò)展思維模式，提升對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與熱情。我相信熱情與興趣可以被點(diǎn)燃，每一個(gè)能讓他們發(fā)現(xiàn)不同的自己或者能給予他們展示機(jī)會(huì)的活動(dòng)都是難能可貴的，愿同學(xué)們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

——數(shù)學(xué)學(xué)科組詹老師

本次澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽，同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，其中高一的參賽選手們成績(jī)更為亮眼，作為任課老師，我們感到非常欣喜。為了更好地幫助同學(xué)們提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，北外ICC數(shù)學(xué)學(xué)科組在本學(xué)期開(kāi)始就開(kāi)設(shè)了不同等級(jí)的課程，并針對(duì)不同年級(jí)、不同知識(shí)儲(chǔ)備的同學(xué)們進(jìn)行了合理的分層教學(xué)，最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們明顯地感受到同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力都得到了顯著提升。本次是高一學(xué)生第一次參加相關(guān)活動(dòng)，優(yōu)異的成績(jī)足以證明他們的基礎(chǔ)知識(shí)都十分扎實(shí)，相信通過(guò)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在未來(lái)的路上，他們一定能取得更加優(yōu)異的成績(jī)！

——數(shù)學(xué)學(xué)科組王老師

家長(zhǎng)感言：

得知孩子獲得澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)，在為孩子取得好成績(jī)而感到驕傲和自豪的同時(shí)，更要感謝北外ICC為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；也要感謝學(xué)校的每位老師，老師的高度決定學(xué)生的高度，是他們的諄諄教誨和獨(dú)到的教學(xué)方法讓孩子擺脫了初中時(shí)不必要的學(xué)習(xí)壓力。在北外ICC，孩子找到了自己對(duì)未來(lái)的方向，真心喜歡自己做出的選擇，感受到學(xué)習(xí)并不只有壓力，更有無(wú)限的樂(lè)趣！希望孩子能繼續(xù)保持樂(lè)觀、以積極向上的心態(tài)來(lái)完成在北外ICC的學(xué)習(xí)，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有故事的人！

——李同學(xué)家長(zhǎng)

初入高中，孩子就有機(jī)會(huì)參加澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽，作為父母我們驚訝于孩子收獲了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而這也讓孩子備受鼓舞。作為家長(zhǎng)，我深刻地感覺(jué)到學(xué)校提供了更多更廣的機(jī)會(huì)，讓孩子能走出課堂，多一份機(jī)會(huì)去接觸另一個(gè)與眾不同的數(shù)學(xué)世界。希望學(xué)校有更多類似的活動(dòng)，讓孩子們能從中感受到自我成長(zhǎng)與蛻變。感謝北外ICC的老師們辛苦地陪伴和指導(dǎo)，我們堅(jiān)信在這里一定會(huì)收獲滿滿！

——歐同學(xué)家長(zhǎng)

學(xué)生獲獎(jiǎng)感言：

這一次活動(dòng)獲得了一等獎(jiǎng)和3000元獎(jiǎng)學(xué)金，我倍感榮幸。數(shù)學(xué)一直是我感興趣的科目，也是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。相比于獲獎(jiǎng)的喜悅，更令我感到愉快的是做題的過(guò)程。我一直堅(jiān)信，無(wú)所求必滿載而歸。因此，懷著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與探索難題的熱情，不糾結(jié)于是否獲獎(jiǎng)的壓力勢(shì)必會(huì)取得令自己滿意的成績(jī)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)秉承著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，謹(jǐn)遵老師的諄諄教誨，爭(zhēng)取獲得更多的、更優(yōu)異的成績(jī)，無(wú)愧于同學(xué)、老師，無(wú)愧于付出與熱愛(ài)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

——李同學(xué) G10 House1

在這次活動(dòng)中，很榮幸獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)槿杂X(jué)準(zhǔn)備不夠充分，所以知道獲獎(jiǎng)后還是十分驚喜的。澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽其實(shí)對(duì)課內(nèi)知識(shí)要求不多，更多是考察數(shù)學(xué)思路和基礎(chǔ)運(yùn)算能力，在平時(shí)和同學(xué)交流題目時(shí)，我能體會(huì)到思維的碰撞，這也是我認(rèn)為更有趣的地方。這次活動(dòng)在某些程度上提高了我的自信，總而言之，這是一次很有趣的經(jīng)歷，希望在之后的活動(dòng)中可以進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己。

——崔同學(xué) G10 House2

不久前我報(bào)名參加了澳大利亞數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽，令我沒(méi)有想到的是居然獲得了不錯(cuò)的名次。伴隨著喜悅的心情，我寫(xiě)下了這份感言。首先，十分感謝劉老師以及李老師對(duì)我孜孜不倦地教誨，感謝老師們對(duì)我們的信任，當(dāng)然也要感謝自己所有的努力。如果沒(méi)有以上各方的共同努力，就不會(huì)有今天的成績(jī)。其次，這次比賽也使我重拾了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知與理解，開(kāi)拓了我的思維與眼界。我相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定會(huì)更加努力，不會(huì)辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的期待，繼續(xù)以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！加油！

——周同學(xué) G10 House4